近日,，教育部高等教育司司長吳巖在新聞發(fā)布會(huì)上介紹,，教育部首次正式推出490門“國家精品在線開放課程”，并表示目前我國慕課數(shù)量已列世界第一位,。我國慕課從無到有發(fā)展迅速,，但業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，目前大量慕課課程的版權(quán)是屬于學(xué)校、教師還是平臺(tái)并未明確,，或?qū)⒊蔀槟秸n發(fā)展瓶頸,。
慕課即“大規(guī)模開放的在線課程”（MOOC），是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式,。這種新型課程及教學(xué)模式打破了教育的時(shí)空界限,、學(xué)校的圍墻，顛覆了傳統(tǒng)大學(xué)課堂教與學(xué)的方式,。
據(jù)介紹,，經(jīng)過近五年的發(fā)展實(shí)踐，我國有關(guān)高校和機(jī)構(gòu)已建成10余個(gè)國內(nèi)慕課平臺(tái),，460余所高校制作了3200余門慕課上線至課程平臺(tái),，5500萬人次高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選學(xué)了課程。我國有200余門慕課登陸國際著名課程平臺(tái),，“清華漢語”等中國慕課進(jìn)入2016年國際著名課程平臺(tái)前列,。我國西部高校獲得高水平大學(xué)教學(xué)支持，并共享2400門優(yōu)質(zhì)課程,，已有600多萬人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分,。
與傳統(tǒng)的個(gè)人授課行為不同，大多數(shù)情況下慕課課程制作不是教師個(gè)人可以獨(dú)立完成的,，除教師外還有攝像團(tuán)隊(duì),、平臺(tái)維護(hù)團(tuán)隊(duì)和其他輔助工作人員的參與,。雖然可以基于委托合同對(duì)版權(quán)權(quán)屬進(jìn)行約定，但目前大學(xué)和教師之間針對(duì)慕課課程建設(shè)大都未簽署委托協(xié)議,，對(duì)相關(guān)版權(quán)歸屬均采取回避態(tài)度,，這既影響了教師投入制作慕課課程的積極性，也可能為后期運(yùn)營埋下侵權(quán)隱患,。
【點(diǎn)評(píng)】
盡管目前尚未出現(xiàn)直接涉及慕課的版權(quán)訴訟,，但隨著慕課的推廣，在其后期運(yùn)營中因平臺(tái)競(jìng)爭在授課內(nèi)容上的爭搶將在所難免,，這就很可能會(huì)引發(fā)侵權(quán)糾紛,。隱患險(xiǎn)于明火，在我國慕課數(shù)量快速增長的同時(shí),，就需及時(shí)通過合同約定對(duì)其版權(quán)權(quán)屬進(jìn)行明確,，以防患于未然。
作者：劉仁 來源：中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2018年2月22日
