6月17日，由廣州市社會科學界聯(lián)合會,、廣州市版權(quán)保護中心主辦,，廣州市少年兒童發(fā)展研究會承辦的“少年兒童版權(quán)教育研究”研討會順利舉辦。市社科聯(lián),、市版保中心,，少年兒童教育專家，廣州市版權(quán)專家?guī)鞂＜?，廣州市教育局科研處領(lǐng)導,、廣州市青年作家協(xié)會成員、記者以及校長和學生代表等共30多人參加了研討會,。
著名版權(quán)專家劉扳盛先生從宏觀,、中觀、微觀三個角度分析了版權(quán)保護的現(xiàn)狀,，提出“創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的總綱,，知識產(chǎn)權(quán)就是講創(chuàng)新”的觀點，建議將版權(quán),、專利和商標三者結(jié)合起來對青少年開展創(chuàng)新教育,。著名兒童文學作家,、廣東省關(guān)工委顧問，一級作家王俊康老師結(jié)合多年來擔任文學創(chuàng)作大賽評委的經(jīng)歷,，分析了青少年侵權(quán)盜版行為的心理動因,，以及家長、老師和社會預防青少年侵權(quán)中的責任,，提出了面向全民進行版權(quán)教育的重要性,。國家知識產(chǎn)權(quán)專家?guī)臁V州市版權(quán)專家?guī)鞂＜覄⒚媳舐蓭煆谋匾?、可行性和措施等三個方面闡述了校園版權(quán)教育的見解,，認為版權(quán)的涉及的對象是學生身邊的文學藝術(shù)產(chǎn)品，有利于孩子接受版權(quán)認知教育,，并建議要點面結(jié)合,、善用社會各界的資源在校園里開展宣傳教育。
廣州家庭教育研究會會長易江老師從互聯(lián)網(wǎng)時代信息傳播方式對版權(quán)保護帶來嚴峻挑戰(zhàn)切入,，并結(jié)合東西方文化的特點闡述了開展版權(quán)教育遇到的難點，呼吁多渠道加強對少年兒童版權(quán)意識教育,。大南路小學葉麗詩校長和先烈中路小學張麗麗校長結(jié)合所在學校的辦學特色,，介紹了學校在開展創(chuàng)新教育和宣傳版權(quán)知識方面取得的成效，并就教學工作,、學生心理特點等方面,，對在校園開展版權(quán)宣傳工作的方式和方法提出了許多真知灼見。市版保中心楊麗芳向與會人員介紹了市版保中心自成立以來開展的各項版權(quán)工作所取得的成效,，從中心作為版權(quán)公共服務機構(gòu)的角度,，結(jié)合“版權(quán)保護進校園”宣傳活動開展情況對少年兒童版權(quán)教育提出了探索性思路。
廣州市版權(quán)保護中心肖東主任在自由討論環(huán)節(jié)提出,，任何教育都應該從少年兒童抓起,，尤其是意識的培養(yǎng)。廣州市社會科學界聯(lián)合會辦公室王文琦主任做總結(jié)發(fā)言,，對研討會討論各位專家的發(fā)言表示認可,，并提出廣州市少年兒童發(fā)展研究會將加強學術(shù)研究、知識普及和智庫建設(shè),，發(fā)揮研究會的樞紐作用,，為少年兒童的教育和發(fā)展做出貢獻。
本次研討會為關(guān)注版權(quán)教育的各界專家搭建了交流討論的平臺,，會上各位專家各抒己見,、暢所欲言，從各自的研究領(lǐng)域出發(fā)探討了進行少年兒童版權(quán)知識教育的必要性和緊迫性,，并針對在校園中宣傳推廣版權(quán)知識的難點提出了建設(shè)性意見,，為今后少年兒童版權(quán)教育工作做出了有益的探索,。
