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廣州圖書館攜手市版權(quán)保護(hù)中心開展青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)研學(xué)活動(dòng)
時(shí)間:2025-04-15
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2025年4月13日,為迎接第30個(gè)世界圖書與版權(quán)日,由廣州圖書館與廣州市版權(quán)保護(hù)中心合作策劃的“【書及遠(yuǎn)方】廣圖研學(xué)?圖書館小使者之知識(shí)產(chǎn)權(quán)的故事”活動(dòng),在廣州圖書館負(fù)一層順利開展。此次活動(dòng)以“知產(chǎn)護(hù)航?文化共筑:2025年全國圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普宣傳展覽”為核心,吸引了20余名對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”知識(shí)感興趣的小讀者報(bào)名參加,通過沉浸式展覽參觀與互動(dòng)式知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的創(chuàng)新形式,帶領(lǐng)中小學(xué)生走進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的奇妙世界,為青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)啟蒙教育寫下生動(dòng)注腳。
據(jù)悉,“知產(chǎn)護(hù)航·文化共筑:2025 年全國圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普宣傳展覽”由廣東省立中山圖書館牽頭全國副省級(jí)以上公共圖書館、高校圖書館、科技圖書館等200多家相關(guān)單位,面向社會(huì)公眾聯(lián)合開展2025年知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普宣傳展覽。展覽分走進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)典案例、重要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政府服務(wù)平臺(tái)及特色數(shù)據(jù)庫介紹、相關(guān)主題書目推薦等4個(gè)部分,全方位展示知識(shí)產(chǎn)權(quán)的豐富內(nèi)涵與重要價(jià)值,讓更多讀者走近知識(shí)產(chǎn)權(quán)、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
“同學(xué)們知道嗎?你們寫的作文、畫的畫,屬于版權(quán)中的作品。”同學(xué)們?cè)趶V州市版權(quán)保護(hù)中心韋老師的帶領(lǐng)下,開啟了沉浸式展覽參觀之旅。韋老師以通俗易懂的語言,結(jié)合小朋友們的認(rèn)知特點(diǎn),講解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心概念,闡述了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)個(gè)人創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的重要意義。在互動(dòng)問答環(huán)節(jié),孩子們積極踴躍地提問,“怎樣申請(qǐng)版權(quán)呢?”“如果發(fā)現(xiàn)自己的作品被侵權(quán)了該怎么辦?”韋老師耐心細(xì)致地解答,現(xiàn)場氣氛熱烈。

展覽參觀結(jié)束后,廣州圖書館的陳老師給小朋友們布置了研學(xué)任務(wù)——關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)問答,瞬間點(diǎn)燃了小朋友們的探索欲,他們不僅主動(dòng)在展廳尋找答案,還在完成任務(wù)后,積極向老師表達(dá)自己對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的理解。活動(dòng)最后,由陳老師為完成研學(xué)任務(wù)的小朋友們頒發(fā)研學(xué)證書,活動(dòng)圓滿結(jié)束。
同學(xué)們紛紛表示,通過參加此次研學(xué)活動(dòng),提升了自己對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí),明白了自己的身邊有很多的知識(shí)產(chǎn)權(quán),特別是自己閱讀的書籍、聆聽的音樂、觀看的視頻都是屬于版權(quán)中的作品,自己在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,要堅(jiān)持原創(chuàng),不能抄襲。希望今后能有更多的機(jī)會(huì),繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)。

此次研學(xué)活動(dòng)不僅為中小學(xué)生打開了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大門,更在他們心中種下了創(chuàng)新和保護(hù)的種子。未來,廣州圖書館將繼續(xù)發(fā)揮公共文化服務(wù)平臺(tái)的作用,聯(lián)動(dòng)廣州市版權(quán)保護(hù)中心等單位,開展形式多樣的知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普活動(dòng),為青少年的成長賦能,為社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展助力。
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